信息技术与应用系《动画设计与制作》课程集体备课
编辑：信息系 上传时间：2011-03-01 10:59:57 浏览次数：
信息技术与应用系《动画设计与制作》课程在开课前进行了第一次集体备课，集体备课是一个自我钻研、集体研讨、分工主备、教学反思的过程。主讲教师把本学期的教学任务按单元分解，落实到备课组内每个教师，教师对授课内容和方法进行热烈的讨论，提取经验。完成单元授课前的备课任务，进而整体地共同完成学期教学任务，最终达到为课堂教学服务目的，提高备课效率，实现资源共享。
1、集体备课的主要目的
重点讨论教学案例和操作项目的设计，要求具有主体性、层次性、探究性和思考性，体现师生间的交流互动，促进学生富有个性的学习。
通过集体备课，实现资源共享，编制出更切合学生实际的较高水平的教案，而这一过程也促进了教师的专业成长。
2、集体备课的主要内容
根据国家课程改革发展趋势、高职教育教学的形势以及本院的学生状况，研究课程标准和教材， 研究教学目标要求，教学重点难点，分析学生常识基础，学习态度、需求与学生学习障碍，探讨了应对策略，确定教学方法和教学手段。讨论了课程展示交流内容、操作项目的设计、课后作业的设计。
3、不同专业的教学特点分析
教学单元在整体安排下，各位任课教师根据所教专业不同，设计修改适合本专业的教学案例和操作项目，计算机专业学生教学案例和操作项目侧重App和网络的应用，移动通信专业学生侧重彩信及手机屏幕的设计制作。
4、课程设计项目的设计
课程设计是检验本课程教学质量的一个有效途径，课程设计项目多年来是和大学生多媒体竞赛相结合的，教师经过多年的教学实践，方案验证，总结并提升了教学实践的素材和引导方法，项目设计形式多样化以提供学生更大的发挥空间，激励学生的健康个性发展。
孔欣
